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校园文化雕塑介绍
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校园文化雕塑介绍

    校园文化雕塑(sculpture)是怎么样的呢?小编为你介绍!     校园文化雕塑义就是在校园中制作的雕塑,校园文化雕塑非常的常见,大都运用抽象(abstract)与象征、隐喻和悖论的手法表现,具有纪念性、象征性、激励(Excitation)性、装修饰品性等特性,突出思想审美、重视德育潜化,表现人类的智慧(wisdom)和对真善美永恒的追求。不锈钢雕塑具有耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质和酸、碱 、盐等化学浸蚀性介质腐蚀的特性,由于不锈钢有诸多的优越性,很多的城市雕塑都是以它为材料。不锈钢要求雕塑本身简洁大方,形体感明显,且光影效果强烈。卡通雕塑是运用夸张、变形等手法,对人物、动物等对象进行塑造的行为,如米老鼠等形象的立体造型就是卡通雕塑。泡沫雕塑是一种新兴的雕塑材质.二十世纪九十年代,伴随着经济的飞速发展,酒店;商业的繁荣,泡沫雕塑被大量的应用在节庆装饰造型上。校园文化雕塑对学生的影响(influence)也是非常大的,具有自己独特(释义:特有的、特别的)的教育(Education)意义,校园文化雕塑现已成为校园文化的重要组成部分了,下面我们就共同来了解(Find out)一下校园文化雕塑的意义吧。每一座校园文化雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产(Produce)生巨大的道德潜化作用,激发(excite affected)学生对道德原则、道德标准在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。     校园文化雕塑,是一种历史、文化、传统和社会价值的一种沉淀(precipitation),他有着重要的教育意义,校园文化雕塑被学生和老师解读,使学生掌握(熟知并能运用) 一定群体的环境知觉,校园文化雕塑的设计思想、态度、情感和价值观会对学生产(Produce)生潜移默化的影响。校园文化雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园文化雕塑是精神的一种载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。校园文化雕塑在选择(xuanze)和塑造的过程(guò chéng)中,一定要符合校园的文化氛围。校园文化雕塑的摆放位置(position )要跟周围的环境协调一致,比如一个人物雕塑可以和他比较著名的作品联系在一起,大家看到人物雕塑就可以联想到他的作品,有着浓厚的文化气息。校园文化雕塑的隐性教育功效体现(tǐ xiàn)在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导(guiding)思想又表现得十分突出。校园文化雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性(property),同样体现 ;文以载道 ;的精神。每一座校园文化雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产(Produce)生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。 

 

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